Les principes stratégiques retenus dans ce Schéma répondent bien aux questions essentielles pour le groupe CACR : comment assurer une formation initiale de qualité et réussie pour les jeunes franciliens et comment permettre aux adultes quel que soit leur parcours, de pouvoir évoluer, de continuer à apprendre, de se maintenir et d’accéder à l’emploi ? Comment assurer parallèlement le développement du territoire francilien, en tenant compte du besoin en emplois pour aujourd’hui et demain ?

Deux de ces principes sont particulièrement importants : l’élévation du niveau de qualification, et la lutte contre les inégalités et les discriminations. Ce schéma entend s’attaquer au problème de l’échec scolaire, aux sorties sans qualification, avec notamment la création d’un observatoire de la réussite. Par ailleurs, il apporte une vision émancipatrice de l’école, en développant la citoyenneté, l’égalité, la solidarité, une culture générale de qualité et commune à tous, quelle que soit la formation suivie.

Pour les élu-e-s du groupe CACR : « Les différentes actions proposées dans ce schéma prennent bien en compte les réalités quotidiennes des Franciliens : en favorisant la mixité professionnelle, en renforçant les aides sociales, en développant les savoirs de bases, en améliorant la desserte par les transports en commun des lieux de formation, en aidant à l’accompagnement à la scolarité en partenariat avec l’Education nationale ».

Lors de la séance plénière, Alain Girard, président de la commission des Lycées et des Politiques éducatives, et Rosita Jaouen, membre de la commission ont insisté sur le rôle, la place et l’engagement de l’Etat. Ils ont rappelé que : « le rôle de l’Education Nationale dans ce domaine est bien incontournable. Les actions proposées par la Région ne pourront se faire sans un partenariat fort, et dans le respect des compétences de chacun ».

La certification, la qualification sont des clés pour retrouver le chemin vers l’emploi. Le groupe CACR se réjouit de l’engagement de la Région, en faveur de la formation des salariés, notamment pour ceux dont les niveaux de qualification sont les plus faibles, ou encore de la formation des demandeurs d’emplois, notamment pour les publics les plus éloignés de l’emploi. Ce Schéma se donne pour objectif de parvenir à 100 000 demandeurs d’emploi bénéficiant d’une formation qualifiante d’ici 2013.

C’est une satisfaction de voir réuni en un seul document la plupart des questions liées à l’éducation, la formation dans un contexte national où le service public est mis à mal par la politique gouvernementale.