Monsieur le Président, Madame la Vice-Présidente

Comme chaque année, à la même époque, nous nous apprêtons à voter la DGFL, symbole de la contribution régionale au bon fonctionnement des lycées franciliens.

Comme l’an dernier, l’effort régional, qui est en progression, contraste fortement avec les décisions gouvernementales qui, elles, ne cessent d’aggraver la situation de l’Education Nationale, en l’amputant de ses moyens.

Il y a deux jours, les enseignants, syndicats ont dû une nouvelle fois faire grève, à côté des salariés du public et du privé, pour protester contre les suppressions d’emplois.

La rentrée scolaire était, en effet, une nouvelle fois mauvaise et inquiétante : 7000 postes supprimés dans le secondaire, pendant que le Ministère de l’Education Nationale créait des effets d’annonce avec les Contrats Emplois Vie Scolaire. Mais on ne sait que trop ce qui se cache derrière ces contrats : précarité des postes, absence de formation, qualifications inadaptées, salaires dérisoires, ... Ce type d’emplois se généralise, ne répondant ni aux problèmes de l’emploi et de l’exclusion sociale, ni aux besoins du système éducatif et des jeunes.

A ceci s’ajoute un budget 2006, qui prévoit encore la suppression de milliers de poste à la rentrée prochaine.

La politique régionale se situe, de manière visible, à l’inverse de la politique gouvernementale en poursuivant son soutien à l’éducation.

Il est ainsi de la hausse des crédits en faveur de la Mission Générale d’Insertion pour l’Education Nationale (MGIEN) qui aide les lycéens en difficulté, au moment où le gouvernement réduit voire supprime les moyens de cette mission. On peut également se féliciter des deux nouvelles mesures régionales (participation aux frais de communication et aide pour les sorties pédagogiques et culturelles) qui répondent aux besoins des lycées. Ces deux nouvelles mesures marquent une volonté régionale de faire plus, volonté que nous partageons.

Le dispositif pour les sorties pédagogiques et culturelles demandera cependant à être amélioré, dans le temps, pour que le maximum de lycéens puisse en bénéficier, y compris les lycéens professionnels.

Madame La Vice-Présidente, nous souhaiterions que puissent être également pris en compte deux autres points. Nous les avions soulevés l’an dernier, nous y tenons beaucoup : la dotation solidarité en faveur de tous les EREA, et la dotation spécifique pour l’Education Physique et Sportive.

Pour nous, les EREA sont des établissements pour lesquels la solidarité régionale doit être acquise de manière unanime et définitive, vous vous demandons donc de le décider en prenant une mesure particulière en leur faveur.

Pour l’EPS, il faut trouver les moyens d’identifier les crédits que nous accordons à chaque lycée. C’est une demande de la part des enseignants. L’EPS, malgré nos efforts, reste un enseignement qui n’a pas aujourd’hui, dans chaque établissement, les possibilités d’être exercé dans de bonnes conditions.

En espérant donc que vous répondrez favorablement à nos deux amendements, j’ajouterai qu’il nous semble également important que la Région fasse connaître son apport via la DGFL de façon simple.

Certes, elle est bien mieux présentée dans le rapport qu’il y a quelques années, mais elle doit être davantage connue dans chaque établissement, son calcul et sa présentation doivent être à la portée de tous pour être davantage appréciés.

Je vous remercie.